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统一教学在课堂（重在关注），差异性辅导在课外（重在帮助），分层施教、分类指导（重在落实）。 一、学生的差异性表现在1、家庭、社会背景的差异。2、班级环境和氛围的差异。3、教师水平和组合的差异。 二、要特别关注学生非智力因素1、良性竞争的和谐氛围2、张弛有度的常规管理3、耐心细致的思想工作 三、及时有...