高钢教授任教于中国人民大学新闻学院，他从自己的亲身经历中发现，中国大学生们普遍缺乏孜孜不倦、持之以恒的进取精神。进入所谓的好大学后，他们会觉得人生中最难达及的目标已经实现。在经历初中和高中至少6年强大的心理和生理的重压之后，他们普遍疲惫不堪，甚至身心损伤。　　　　本文摘编自他的著作《遭遇美国教育...

　　最近，一些学校用于工作的微信群频频成为舆论聚集点，比如某家长“一言不合”被老师踢出微信群、某校学生组织微信群信息外溢引关注，等等。从这类舆情中可以看出，微信群用于工作交流，就不再是私人之间的互动，事实上已经具备了媒体属性，如果使用者尤其是群内的主导者，对平台的媒体属性没有...

　　一个人拥有成长型思维，将乐于接受挑战，并积极地去扩展自己的能力，而这也是未来发展最需要具备的能力。　　斯坦福大学的卡罗尔·德韦克教授对人们的思维方式进行了研究，这项研究摘获一丹教育研究奖。德韦克提出了人的思维方式分为两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维。　　在她看来，一个人拥有...